今年的实习生已正式进入生产车间进行在岗学习了一段时间，充分感受着生产大干的热潮。为快捷、有效地进行岗位培训，促使他们具备独立作业能力，生产部门经过综合考虑，已为其安排了一对一的导师带徒弟的活动。重钢厂现将“师徒传帮带”工作纳入常规化管理工作中，通过不断地完善和细化，形成了“师傅真心教，徒弟虚心学”、“帮学比赶超”的火热氛围，为加快提升员工整体素质和创建学习型班组提供了良好平台。首先，抓难点，制定切实可行的操作规范。针对岗位分工不同、基础条件不一的情况，该厂要求一个班组长指导一名实习生，并对师徒的“责、权、利、目标”作相应规定，并由专人监督执行，既人性化也具有可操作性，体现了以老带新、以强带弱、以优促优的原则。其次，抓亮点，采取丰富多样的手段来发挥活动的最大作用。利用师傅对徒弟的言传身教，手把手的传帮带的方式，针对每项操作的重点、难点，通过知识理论讲解和现场演示和经常性的“指点”、“互问互答”的方法，促使实习生能够在最短的时间里掌握岗位所需的实践知识和操作技能。随着“师带徒”活动的进一步开展，不仅为实习生学习业务扫清了障碍，也进一步提升了优秀技术师傅钻研业务和教授业务的积极性。最后，抓细节，在徒弟如饥似渴地学习专业知识的期待中，重钢厂的各班组成员不仅在工作中给予指导和教育，以自己的人格魅力教育引导徒弟做人做事，在生活中也给予细致妥帖的照顾，使他们感受到公司对他们的关心和期望，让他们化压力为动力，化鼓励为能力，迅速成长。目前，导师带徒弟活动已成为公司规范化现场培训的重要形式、传承优良技能的重要手段和将“理论”转化为“实操”的有效途径。导师带徒弟活动在缓解公司结构性缺员矛盾的同时，也有效地促进了新进员工的成长成才，加快了企业后备力量的培养，实现了企业和职工的双赢。最后，希望大家都能从这种活动形式中学习到多样化的培养方式和教学方法，在以后的工作中，不断发扬这种帮传带的宝贵精神，新老员工一起共同努力，共同进步，共同为公司开创美好的未来！(李兹强)